CSC - SY

تصدير

..بقلم دافيد بيزلي .

كمعلم , و كباحث , و كمؤلف , يسعدني أن أرى اكتمال هذا الكتاب . إن پايثون هي لغة برمجة سهلة الاستعمال و ممتعة للغاية , و قد ازداد عدد مستعمليها و محبيها باضطراد في السنين الماضية . الرجل الذي صمم پايثون هو گيدو فان روسّم , و قد استقى نحوها و تراكيبها السهلة الاستعمال من لغة أ-ب-سي (ABC) , و هي لغة تعليمية تم تطويرها في الثمانينات من القرن الماضي . لكن پايثون هي لغة برمجة حقيقية , و ليست لعبة أو مجرد أداة تعليمية , و هناك الكثير من الخصائص في پايثون التي تم استسقائها من لغات برمجة مثل سي++ , چافا , موديولا , و سكيم (Scheme)! في الحقيقة , إن ميزة پايثون الأهم هي أنها تنفع الجميع ,هي لغة المحترفين و المبتدئين على حد سواء,و المبرمجين ,و العلماء ,و المعلمين ,و الباحثين و الفنانين أيضا !

بالرغم مما ذكرته الآن , قد تجد نفسك تتسائل : "لماذا پايثون ؟" أو "لم أتعلم البرمجة بپايثون؟" و خصوصا أن الآراء تجمع على بعض لغات البرمجة الاخرى ( التي من مزاياها تطفيش المبتدئين !) , مثل سي++ أو چافا . همم , في الحقيقة من الصعب الإجابة على هذا السؤال , لكن جوابي الشخصي هو أن البرمجة بلغة پايثون مسلية , و ممتعة للغاية , و منتجة أكثر من البرمجة باللغات الاخرى .

مهنتي هي التدريس , و عندما أدرس علم الحوسبة لطلابي , أريد أن اوصل المفاهيم المهمة إليهم , و أيضا أن أجعل المادة مشوقة و ممتعة للطلاب . لكن للأسف , عند تدريس البرمجة للطلاب الجدد , يصاب هؤلاء بالإحباط من التركيز الزائد ( أو الذي يبدو لهم زائدا ) على المفاهيم الرياضية و على التفاصيل الدقيقة لنحويات لغة معينة و قواعدها و ترجمتها (compiling) و غير ذلك . مع أن فهم الأفكار الرياضياتية المجردة و التقيد بالقواعد هما أمران مهمان جدا لكل المبرمجين المحترفين , و بالتأكيد لكل الطلاب الذين يودون متابعة دراسة البرمجة , لكن المبتدئين يصابون بالملل بسرعة , و يفقدون اهتمامهم بالبرمجة نهائيا , و هو ما لا أريد أن يحدث . عندما أعطي دروسي , أتمنى أن أرى طلابي مليئين بالحماس و الرغبة في التعلم ..أحب أن أراهم منهمكين في حل بعض المشاكل الممتعة , و أريد فيهم روحا من الإبداع و التمرد على المألوف , أن يصلوا إلى طرق خلاقة لحل المشاكل ..و أن يبذلوا جهدهم و أن يتعلموا من الأخطاء التي يرتكبونها. إذا كان هناك شيء لا أريده , فهو أن أضيع الوقت الذي كان يمكن استثماره بطريقة أفضل في أشياء مثل البحث عن أخطاء في التراكيب النحوية المستعملة , أو تفسير رسائل الخطأ عصية الفهم التي يولدها المترجم (compiler), أو الألف طريقة و طريقة التي يمكن أن يسبب بها برنامج ما خطأ حماية عام (general protection fault).

إن أحد الاسباب التي تجعلني أستخدم پايثون هو التوازن الحسن فيها ما بين الجوانب النظرية و الجوانب العملية . بما أن پايثون لغة مفسرة , يمكن للمبتدئين أن يبدئوا تعلمها و يقوموا بكتابة بضعة برامج بسيطة دون الارتباك و التعب الذي تسسبه اللغات المترجمة في العادة , بمشاكل الترجمة و الربط (linking) التي لا يستطيع أي مبتدأ فهمها . بالإضافة إلى ذلك , تأتي پايثون مع مكتبة كبيرة من الوحدات النمطية (modules) التي تستخدم في كثير من المهام , من البرمجة للوب(*) إلى دعم XML(**) إلى التصميم الرسومي و معالجة الرسوميات . هذة الجوانب العملية من پايثون تزيد من اهتمام الطلاب بالبرمجة كما تسمح لهم باتمام بعض البرامج المفيدة و العملية . پايثون أيضا لغة ممتازة لتأسيس الطلاب في علم الحاسب , و بما أنها تدعم الإجرائات التنفيذية (procedures) و الصفوف (classes) بشكل كامل , يمكن تعريف الطلاب تدريجيا على مواضيع يمكن تطبيقها لاحقا في لغات برمجة مثل سي++ و جاڤا , المواضيع التي أتحدث عنها تشمل التجريد الإجرائي (procedural abstraction), و البرمجة غرضية التوجه (object-oriented programming), و طبعاً بنى المعطيات (data structurtes). هناك حتى بعض الخصائص قد استعارتها پايثون من لغات البرمجة التابعية (functional programming ) , و التي قد يستفيد منها المدرس في طرح مواضيع يمكنه تغطيتها لاحقا مع لغات مثل سكيم و لسب .

دهشت عندما قرأت تعليق جفري في مقدمته , كيف أن پايثون مكنته من أن يرى "نسبا أعلى من النجاح و نسبا أقل من الإمتعاض" بين طلابه . و أنه استطاع أن يغطي نسبة أكبر من المنهاج و بنتائج أعلى . مع أن هذة التعليقات تشير إلى منهاج لمبتدئي البرمجة , لكنني أستعمل پايثون أحيانا لنفس هذة الأسباب بالضبط , في دروسي للمتخرجين من طلبة الدبلوم بجامعة شيكاغو . في هذة الدروس , يكون عليَّ تغطية الكثير من المعلومات في فترة ضئيلة , حوالي التسعة أسابيع . و بالرغم أنه من الممكن جدا بالنسبة لي أن ألحق الكثير من المعاناة و الألم بالطلاب إذا استخدمت لغة مثل سي++ , لكن هكذا طريقة ستضر أكثر مما تنفع , خصوصا إذا كان الموضوع لا يتعلق بالبرمجة بشكل مباشر , مثلا إذا كان عن الخوارزميات أو بنى المعطيات . إن پايثون تسمح لي بالتركيز على موضوع الدراسة و تسمح لطلابي باكمال برامج تطبيقية أكثر عليه مما لو استخدمنا سي++ .

مع أن پايثون ما زالت صغيرة في السن , لكن أعتقد أن المستقبل أمامها براق في مجال التعليم , و هذا الكتاب هو خطوة مهمة على ذلك الطريق .

دافيد بيزلي

جامعة شيكاغو

مؤلف "دليلك الأساسي لپايثون"

__________________________________________

(*): كلمة ال"وب" أعلاه تشير إلى مواقع الإنترنت التي يمكنك تصفحها ..الفكرة هنا هي أنه يمكن استخدام شبكة الإنترنت بعدة طرق اخرى غير التصفح , مثلا البريد الإلكتروني , و هناك أشياء اخرى , بعضها ممنوع في بعض الدول العربية مثل الــFTP , و هي طريقة معينة لتحميل الملفات , و بعضها غير متوفر أصلا , مثل الـ USENET , و هي شيء مشابة للبريد الإلكتروني , و النتيجة هي أن الغالبية من الناس تعتقد أن الإنترنت هي فقط الوب , و هو ليس صحيحا ..الوب جزء من الإنترنت , و هي الجزء الأكبر , لكنها ليست كل شيء .

(**): XML هي "لغة تأشير" , مشابهة للغة HTML , و تلك هي اللغة المستعملة على الوب . إذا كنت قد تصفحت موقعا على الانترنت من قبل , فأنت قد رأيت صفحات HTML حتى و لو لم تعرف ذلك .